IL DIGITALE AL SERVIZIO DELLA TRADIZIONE.
Artigianato artistico
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La digitalizzazione è entrata nelle professioni artigiane, e ne ha trasformato le competenze.
La rete sviluppa e propone nuove modalità per formare gli artigiani del futuro, coniugando tradizione e innovazione.
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AMBITO DI LAVORODesign, tessile e ceramica
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AREA GEOGRAFICA
Campania
Renania-Palatinato
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Gli attori della rete
Concentrandosi su aree rappresentative e comparabili tra Italia e Germania – quali tessile, design e ceramica – la rete intende apportare un contributo concreto alla digitalizzazione nel settore della produzione artigianale, creando un toolkit delle competenze di base dell’«artigiano del futuro».
In sintesi
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Impatti della digitalizzazione
Impatti della digitalizzazione
La rete mira a indagare gli impatti della trasformazione digitale nelle professioni dell’artigianato artistico e definisce le competenze digitali e ICT necessarie per rendere competitivo il settore e per formare “l’artigiano del futuro”.
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Promozione di immagine
Promozione di immagine
La rete condivide strategie per valorizzare la figura dell’artigiano e rendere la professione attrattiva per i più giovani, garantendo competitività e continuità al settore.
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Aggiornamento e apprendimento
Aggiornamento e apprendimento
Gli attori della rete mirano ad aggiornare i rispettivi percorsi formativi, introducendo strumenti metodologici e didattici innovativi e creando una piattaforma di apprendimento delle competenze tecnologiche e digitali di base – sia per i giovani che si approcciano alle professioni artigiane, sia nel contesto dell’upskilling di professionisti e docenti.
Piano di lavoro
– Presentazione dei reciproci sistemi formativi nell’ambito delle professioni artigiane
– Creazione di una mind-map per condividere best practice e know-how sui rispettivi sistemi e sui piani formativi esistenti
– Mappatura delle competenze di base e trasversali necessarie all’artigiano del futuro
– Creazione del toolkit di competenze
– Adattamento dei percorsi formativi esistenti secondo il toolkit
– Identificazione di strumenti metodologici innovativi da condividere a docenti e formatori, anche con riferimento alla didattica a distanza
– Condivisione della piattaforma di apprendimento sia ai giovani da orientare verso le professioni artigiane, sia ai professionisti del settore che necessitano di aggiornare le proprie competenze – con eventuali sinergie con la rete dell’Orientamento